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感悟教师培训

点击数:30832014-08-30 14:46:20 来源: 肥乡区文成学校

感悟教师培训

 作为一名刚走出校园的大学毕业生,现在再次走进校园,走进那个无比熟悉的教室,心中的激动难以按捺,只是唯一不同的是身份的转化从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识,我的内心是无比激动和骄傲的。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作,学校特地为我们安排了教师岗前培训。作为一名即将走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训收获很大,以前一些认识模糊的问题,现在搞清楚了,从前的一些情感体验,如今也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。通过培训,我得到了很大的收获

经过一周的教师培训,我深刻的知道了作为一名教师的责任,一名教师不仅要为学生负责,也要为自己负责,经过周校长的一星期以来孜孜不倦的教诲和教导,使我懂得要做一个与时俱进的新型教师,提高专业水平,提高工作 “智慧含量”。特别是学校的通过一周的培训,给教师形成一种对话机制,营造了求真、务实、自由、融洽的教研氛围,为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供平台。通过这种形式的活动,将教师凝聚在一起进行实实在在的学习和研究,不断拓展了教师发展的空间,激励教师积极主动地追求发展。通过培训和学习,我受益非浅。

“课程的改革,从某种意义上说,不仅仅是变革教学内容和方法,而且也是变革人.”要变革人,首先要重视教师的发展。教师的成长和发展,观念更新是前提,专业化成长是基础。新的教学观念中产生的。教学改革就是新旧观念的斗争,教学改革的阻力来自于旧的教育观念的束缚。因此,确立新的观念是教育改革的首要任务,周校长创建目标导学法激趣导练法”、“归类导思法”等,使懂得了在教学中应如何去教,如何引领学生投入到自主探究与合作学习当中

在培训之前,我的头脑中存在着教材意识、教参意识,以纲为纲,以本为本,眼睛盯着知识点,强求的是标准答案,应对的是统一考试。通过周校长的培训,了解到新课程教学要求教师必须具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。新课程强调“一切为了学生的发展”,从学生的经验出发,教学要向学生的生活世界回归。教学方式由被动的接受式转向探究性学习、自主合作学习。另外,在课堂教学中,教师的主导作用是不容忽视的。在“双主互动导学体系”教学模式基础上,教师的主导作用应该体现在精心的准备上,体现在简而精、通俗易懂的语言上,体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上,体现在能够及时发现问题的锐的目光上,体现在耐心的巡视指导上,体现在及时解决问题的方法上。

通过本次培训,我拓宽了知识面,提高了认识。学校为我们安排了试讲课程,我觉得很不错,能让我们在真正站上讲台之前就有机会锻炼自己,富有经验的周校长为我们的课一一点评,使我们认识到了自身的不足,受益匪浅。而试讲课程更让我们有了提升的空间,加强了大家的交流,因为参加师培的学员中也有许多已经有教学经验的老师。所以与他们的交流对我们这样刚走出大学的年轻教师有很大的帮助。使我更加认识到教师应该在备课、引导、讲授、板书等各方面做到精益求精,综合运用多种教学法贯穿新的教学理念,让学生从理论上和实践上掌握更多的知识。,

总之,经过这次岗前培训使我对自己的职业有了全新的认识,对今后的教学工作多了许多教学方法和策略。最重要的是本次培训让我对未来的工作增添了许多信心。岗前培训是我教师生涯的起点,为我打开了人生新舞台的大门,我会继续提高自身素质,堂堂正正的站立在人生的大舞台----讲台之上。

                                                  四年级数学教师  李飞

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