点击数：105272016-01-08 08:59:41 来源: 肥乡县文成学校
课堂是学校进行教育活动的重要场所，学校的教学任务主要通过课堂教学去完成，学生在校时间的80%在课堂里，学生在课堂里的生活是学生在学校中的主要生活。因此，学校课堂生活的质量关系着学生生活的质量和学校教育的成效。通过对先学后教模式的学习，如何高效有效的进行课堂教学我有了以下几点体会。
1、 培养学生的自学能力
先学后教，当堂训练教学模式要求：每节课刚一上课，老师就把当堂课应该掌握的知识，即学习目标用投影或小黑板形式告诉同学们，文化课揭示的教学目标主要是理解知识、培养能力方面的，至于情感、价值观等方面的教学目标应有教师把握，靠教师的形象、气质、情感、教学艺术甚至教师的一举一动等渗透进行，一般不作为向学生解释教学目标的内容。
接下来，要设置自学指导。通过投影或多媒体明确告知学生：第一，自学内容，要具体化，明确化。第二，自学方法，包含引导学生抓住新知向旧知转换的环节上，这也是学生独立思考的关键环节。英语学科不同的主题有不同的自学方法，现阶段主要为模仿造句，模仿对话,以及知识点的梳理讲解。
最后则是学生自学以及自学检测。
这个环节很重要，要求学生高效自觉有序地进行自学，学生自学时老师应该巡视监督，时间要设置合理，任务的选择要精心设置。
2、 高效率发挥提问的作用
先学后教，当堂训练教学模式要求：上课提问是学生集中注意力和学好知识的必用方法了。在提问过程中，一个相同的问题可能要同时问四五个同学，有时一个问题通过几个同学像成语接龙一样共同完成。这些对学生们认真读课本也有积极作用。
在提问时，提问的对象要因题而异，对于学习差些的同学，我们可以提问一些比较简单的问题，让原来不爱学的同学通过自学，能完成这些任务，老师就要及时地进行鼓励和表扬。对于复杂的、容易出错的问题，可以叫成绩较好的同学回答，回答完毕后，再让其他同学再评判正确与否。
综合自己的学习和教学，使我明白，做一位合格的教师，就必须做好学生的引导者，让自己的课堂因生成而精彩。针对这一段时间内的学习，我准备对我的教学工作做好以下的规范。
1、每次课前做好教学设计，认真备课，这样才能更好促进先学后教的教学模式，练习要有针对性的，选题要精心。这样才能让学生巩固知识。
2、尽可能让一切教学环节都进行在学生的学习之前。
3、教给学生学习方法，逐步提高学生的自学能力。
4、教学一定要做到扎扎实实，讲求效果。做好反思工作。
